为进一步规范和加强新昌县中小学教职工编制管理，促进中小学校编制和人员配置规范化、科学化，新昌县委编办在强化学习、深入调研、严格管理、优化服务等方面下功夫，充分发挥机构编制资源效益，助推县域教育事业发展。

一是强化学习，做好谋篇布局。学习研究新时代教育发展方向，深入学习贯彻党的教育方针和省四部门《关于创新建立中小学教职工编制区域统筹和动态调整机制的实施意见》精神,结合教育共富和“双减”政策下对“德智体美劳”五育并举的素质教育要求，从学校布局、班级数、每班额等入手，做好编制使用领域的谋篇布局。

二是深入调研，优化编制配置。联合教育部门，深入教育系统实地调研走访，对中小学学校数、教职工配备、班级数、学生数等情况进行全面摸底，准确掌握教师年龄结构、专业状况、在职情况等。针对县域城镇化加速，人口进一步向城市和城镇集中，原有生源稀少的农村学校撤并等情况，县委编办通过教体系统内部挖潜，指导县教体局做好原有35名教职工的转岗培训分流，进一步减少行政管理人员和后勤保障人员，充实一线教学力量，进一步优化内部结构。

三是严格管理，规范编制使用。坚持教师编制专编专用，针对教体系统提出的80名用编申请，县委编办把用编审核具体细化到职高、普高、初中、小学和幼儿园的专任教师和其他教职工。根据全县出生人口变化趋势，进行适度控编10名，确保教师队伍既能适应未来人口变化，又能保证高中段各科目教师数量平衡，同时补齐义务教育阶段音、体、美学科短板，每年可以招聘一定数量的高素质新生代教师，保持教学活力。

四是优化服务，助力教育发展。为保障中小学教职工编制高效使用，严格执行年度用编审核制度，在政策允许情况下，加大对中小学教职工编制使用力度，坚持用编优先审批，有力地保障教师招聘和日常用编需求。规范学校事业单位登记管理，做好登记、变更和年检工作，确保其与编制管理同步、与教育布局调整同步。同时，加大对中小学校的日常监管，准确掌握中小学运行情况，为机构编制管理创造良好条件。