记者24日从贵州省教育厅获悉，在贵州“9+3”教育计划（即巩固提高9年义务教育和实行3年免费中等职业教育）中，贵州省中职教育教师缺口8583人，而技能型教师的招录聘用成为一大难点。

　　贵州省现有中等职业学校在校生38万人（不含省外就读和省内技工学校），有专任教师12585人，生师比为30：1，按照教育部中等职业学校设置标准生师比20:1，贵州省中职师资缺口6583人。按照贵州省“9+3”义务教育及三年免费中等职业教育计划，到2015年贵州省中职在校生人数将达85万，按标准应新补充教师22583人。2013年，贵州省九市州需补充的招录教师为8583人，若加上从企业、行业中招聘的人员，需补充教师人数为9483人。
　　贵州省教育厅相关负责人告诉记者：“学校缺编是原本就存在的问题，贵州省在加强职业教育建设后，教师缺口进一步扩大。基础课程的老师相对比较好录用、招聘，而既有专业技术职称又有教师资格的人就比较难招聘。”究其原因，主要体现是拥有专业技能、技术的人员在职业选择中会首先选择与技术对口的行业，而非考虑选择职教，同时作为专业技术人员，薪金待遇也影响他们的选择。
　　贵州省教育厅副厅级督学邹联克说：“虽然在职业教育中教师缺口是工作中的难点和重点，但贵州省已将师资配备任务分解至各市州乃至县里，实施责任制。并且通过广开招聘渠道的方式招聘中职教师，既包括理论型老师也包括技术型老师。目前贵州部分市州开始为中职教师设立相应的补助措施。”
　　为补充师资，贵州省按照相关规定，要求各中职学校测算需补充的教师数，做到学校教师编制要按今年招生计划提前确定，核定编制后，加大力度从社会招聘职教师资，保证教师提前到位。
　　贵州省在中职教师招聘中，根据学校规模、专业设置教师，各中职学校可以按照一定比例从企业、行业等聘任“双师型”专兼职教师。即通过聘请行业企业管理人员、专业技术人员和高技能人才等担任专兼职教师。也可以根据专业建设的急需，聘请一些能工巧匠作兼职教师，可以不作学历、教师资格证等方面的要求，但须具备教师的基本素质。
　　另外，贵州省教育厅与天津、江苏、广东等高等职业师范学院联系，建立协作关系，加大对贵州省职业教育师资培养培训的力度。