绍兴市中等专业学校

单位名称 绍兴市中等专业学校 法定代表人 祁黎 住所   绍兴市城南众香路901号 开办资金（万元） 30809 经费来源 全额拨款 年初数（万元） 33106.39 期末数（万元） 31885.15 宗旨和业务范围 中等专业教育教学 统一社会信用代码 12330600471322065M 举办单位 绍兴市教育局 开展业务情况 一、基本情况 2024年度，我单位在绍兴市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： 二、开展的主要工作及取得主要效益 （一）党建领航，开启高质量发展新征程1.完善领导机制，强化组织保障学校领导班子持续深化党组织领导的校长负责制，不断优化党委会、校长办公会议事规则，确保决策的科学性与民主性。制定并发布《关于加强专业系党支部委员会建设和建立健全专业系集体议事制度的相关意见》，顺利完成四个专业系党支部的换届选举，切实强化了专业系党支部的政治功能和组织功能，成功将党组织领导力有效延伸至专业系建设的各个环节。这一创新实践得到了《中国教育报》的专题报道，为同类学校提供了宝贵的借鉴经验。“夕阳红”党支部获浙江省“三强六好”示范党支部称号。2.加强理论武装，提升思想境界学校党委严格落实“第一议题”制度，自上而下构建起“党委领学、支部共学、党小组研学、党员自学、师生共学、银龄跟学”的常态化学习机制。全年组织党委理论学习中心组学习12次，举办“六有・立潮”管理干部讲习堂10期，党委书记、党支部书记上党课共9次，党委委员上微党课共28次。党委、党支部多批次组织党员赴嘉兴、义乌等地寻迹溯源学习，引导全体党员干部理论联系实际，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓，为学校各项工作的开展提供了坚实的思想基础。3.突出思政育人，构建大思政格局立足“培根・向阳”育人品牌建设，积极构建大思政育人格局。全年开展“开学第一课”“行走的大思政课”“电波里的学习强国”等思政教育活动共50余次，不断优化“绍小立心向党”思政课堂。学校大思政育人品牌和思政“金课”均荣获市级一等奖，思政教学团队获得国赛资格，有效提升了学生的思想政治素质和爱国情怀。4.拓展“红盟矩阵”，聚合多方力量这一年，党建共建“红盟矩阵”继续扩大范围、深化内涵，全年共开展相关活动70余次。校警共建的“蓝盾”法治教育工作室定期面向师生开展法治安全讲座和活动，共建单位参与校园周边治安巡逻、重大活动护卫等，确保校园环境安全稳定；校医共建的“鉴康行”多次进校为师生开展健康讲座，服务师生体检，助力师生身心健康；校村共建的田园研学基地、地掷球基地，助力学校专业建设、非遗文化传承、体艺健康发展；与滨海新区马海社区共建，助力产业园区职工技能培训。“红盟矩阵”把党的政治优势转化为产教融合和社会服务优势，为职业教育高质量发展助力区域共富提供坚强的政治和组织保证，创新举措得到了国家级媒体的关注报道。（二）队伍赋能，筑就教育教学新基石1.精塑干部队伍，铸强发展“领头雁”健全干部选用和考核激励机制，以选用德才兼备、勇于担当、善于作为、业绩突出的干部为原则，大胆起用年轻干部，优化干部队伍年龄结构。本年度，严格规范、公平公正地完成了4名中层的提任、5名中层的调任等工作，实施强化教育培训、强化制度约束、强化日常监督、强化关心关爱的干部培养“四个强化”行动，打造维护力强、引领力强、担当力强、服务力强、廉洁力强的“五强”干部，开展廉政教育共4次，干部队伍的作风和能力得到普遍认可。2.精铸党员队伍，彰显先锋“排头兵”继续实施党员“三岗、四码”创优行动、“先锋指数”民主评议和“亮旗践诺”行动，加强“双带头人”队伍建设，提高党员发展质量。2024年，干部队伍中党员占比93.75%，名优教师队伍中党员占比91.89%。党员教师获省市级荣誉86人次，1人获评市级优秀党员，党员先锋模范作用不断凸显。3.精培师资队伍，筑牢教育“顶梁柱”打好“规划”“竞赛”“教研”“团队”四张牌，助力教师发展。建好“青匠”“蓝匠”“金匠”教师发展梯队。立项市级及以上各项名师大师工作室数量达13个，市级教学创新团队13个，获评省春蚕奖1人、市级名师工作室主持人3人、市直教坛新秀2人、市级教坛新秀2人、绍兴工匠1人、正高级教师1人，“双师型”教师占比达92.1%。这一年，学校组织教师参加各级各类培训459人次，教师参加第三届浙江技能大赛获3金2银，参加浙江省教师教学能力大赛和思政教学能力大赛获1金1银，2支队伍成功闯入国赛。教师参加省市级学科（专业）类比赛获奖95项，非现场类评比省市级获奖128项。（三）人才培优，铸就创新发展新动能1.聚焦五育并举，培育五好“绍小立”继续深化“培根·向阳”育人体系建设，优化“三全育人”学生管理平台。加强对德育管理干部、班主任的分层培养，成功举办第二届班主任文化节及多项研训交流活动。携手高校探索“中高职德育一体化”模式。深化行为养成教育，通过“培根・向阳”大竞赛树立标杆，全年推出9大主题月14项考核内容，评选出561次先进班级。精心打造“立”系列多元德育课堂，开展“青马微学堂”“汉服出行日”等活动。学生培养呈现全面发展的良好局面，24届毕业生升学率超90%，文化课统测排名全市第三，学生在梦想杯足球特色学校测试中获市级一等奖，在省地掷球比赛中获3金6银4铜及道德风尚奖，1名学生获评绍兴市“励志青少年”，4名学生获国家奖学金。2.深化专业建设，对接产业需求响应绍兴“双十双百”集群制造行动和“4151”行动，进一步调整“数字建造”“智享财贸”“智能控制”“生命健康”四大专业群建设。招生质量居三区首位，全省首批中本一体化培养专业“分析检验技术”招生录取分逐年递增，“数字建造”和“智能控制”两大高水平专业群五年制招生合作院校新增浙江建设职业技术学院和浙江机电职业技术大学，对接高校层次进一步提升。3.深耕产教融合，激活人培生态全力打造“智能集成式”实训基地，2024年新增固定资产300万元、面积990㎡、设施设备75台、工位150个，生均值达2.03万元/生。立项1个省级开放型区域产教融合实践中心，参与立项3个市域产教联合体，《双轨融合：中专建筑“智能+”教学场境建设新探索》荣获省教育科学研究优秀成果一等奖。全年组织绍兴数字工匠“中高政园企”共育联盟相关活动13次，聘请5位企事业专家担任专业建设指导委员会成员，邀请4位企业工程师来校举办专业讲座，成功承办“春季经管智库高层沙龙”会议，与企业共建元宇宙智能测绘实训中心。4.推进课程教改，提升教学质量开齐开足公共基础课，构建“三引领五融通”课程体系，2024年，学校教师共主编参编出版17本教材教辅，课程资源获省市级奖项24项。学校严格执行《教材管理办法》工作要求，按照程序规范选用教材，严格确保优质教材进课堂，定期开展教材、教辅和课外读物排查，杜绝不合格教材流入学校。学校重视数字化教学资源建设，2024年，学校在超星平台活跃课程数248门，累计使用教师数169人，使用学生数3798人，全校资源总量211533个，全校题库量409198道。5.重视赛教融合，培养“金鹰工匠”2024年，学校继续深化以“中高政园企”五方协同、“岗课赛证”四阶融通的“金鹰工匠”人才培养模式，同时聚焦绍兴地方产业数字化转型，以学生技能大赛为抓手，将传统技术工人培养逐步转向具有高数字素养的技能人才。2024届学生毕业生取证率保持100%。学校成功承办了2024年世界职业院校技能大赛中职组争夺赛工程测量赛项，夺得世界职业院校技能大赛工程测量、节水系统安装与维护赛项争夺赛双第一，成为全国唯一一所有两个赛项进入排位赛的中职学校。（四）治理有序，铺就凝心聚力新篇章1.“法治”立规，坚持依法治校积极开展党纪学习教育，精心打造“兰禹·清风”清廉校园品牌。健全基层工作检查监督机制，全年开展20余次自查自纠。学校领导班子每年度召开1次民主生活会、每半年度召开1次专题会议，汇报履行“一岗双责”情况，并按规定及时上报和公开个人事项。领导班子成员始终保持清廉本色，重视团结协作；做事公平公正，坚守原则，筑牢廉政底线。教代会审议通过学校三年发展规划，充分发挥民主党派的积极作用，形成了全方位的监督体系，营造了风清气正的政治生态和育人环境。2.“德治”润心，打造文明校园学校积极筹备建校40周年纪念活动领导小组，推进校史陈列室、实训文化中心、非遗文化带等“立文化”展示带建设工作。积极推进健身中心、无感支付、晚饭定制等师生“暖心工程”，持续举办“寻味众香”校园美食系列活动，实施“碧水蓝天”绿色校园建设行动，认真协助街道开展大气污染防治PM2.5指数“国控点”工作，出台了20条工作举措，支持郑科老师创新改进了食堂油烟净化设备，得到了市领导的称赞和媒体的正面报道。学校被推荐参评全国文明校园。3.“共治”协同，共筑平安校园深化“安联”共同体建设，共建“蓝盾”法治工作室，整合校园矛盾调解中心资源，协同推进“枫桥式”平安校园治理。全年开展法治教育11次，法治副校长亲自进校上安全教育课。有效化解矛盾冲突事件，协助妥善处理学生校外交通事故。继续办好“校园开放日”“家长学校”，常态化开展“校长下午茶”，全年共收到“绍小立信箱”建议20余条等，畅通民主沟通渠道，建设“民主共治高效”校园管理体系，让“立盾”平安校园品牌更加响亮。4.“智治”创新，建设“立达”智慧校园有序推进全国数字化标杆校试点建设，打造信息立达、服务立达、智慧立达的“立达”智慧校园。省级职业教育数字化标杆校试点通过市级初评。相关案例入选浙江中小学智慧教育平台典型应用案例名单，获评浙江省首批中小学智慧校园优秀案例，并在全省会议上作典型经验交流。（五）服务社会，绘就协同发展新画卷1.服务行业企业，推动产业发展与市人社局、应急管理局、市场监督管理局等政府部门建立长期培训合作，开展职业技能等级培训、特种作业上岗证培训等各类社会培训共179期、9373人次，实现社会培训总收入423.872万元，构建了企业岗位安全责任“全链式”培训体系，为行业企业培养了大量实用型人才，推动了产业的发展。获评越城区优秀公共实训基地。2.服务地方社区，传递温暖关爱以党建共建为核心，联动周边村社，打造“飘扬的中专红”志愿服务品牌。在重要节日和假日，组织师生开展植树造林、敬老慰老、非遗义卖、送春联、爱心凉茶亭等志愿服务活动，丰富了社区居民的文化生活，传递了温暖与关爱。3.服务文化传承，弘扬地方特色制定非遗传承人才培养方案，打造非遗空间，完善非遗团队，开设非遗选修课程，加强校企合作育人。学生在非遗类比赛中获得市级奖项8项，在创新创业比赛中也取得优异成绩。开展“绍兴记忆”系列活动，与聋哑学校组建“卫星班”培育非遗人才，增强了学生的文化自信和民族自豪感。4.服务区域发展，助力教育均衡响应浙江省“山海协作”工程，依托名师名校长工作室，组织名优教师赴丽水缙云、云和两地开展送教交流活动，加强职业教育校际对口帮扶；加大东西部交流帮扶力度，接待四川、内蒙古等多地考察团队和跟岗教师，派骨干教师赴四川乐山交流合作，助推帮扶学校全面提升，为职业教育均衡发展贡献了中专力量。（六）国际合作，拓展教育全球化新视野1.助力“一带一路”建设，提升国际影响力积极参与“一带一路”暨金砖国家技能建设，成为相关联盟成员。在“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中获得首届建筑工程智能建造施工技术应用赛项决赛一等奖和最佳组织奖，赛轨道交通信号控制技术赛项三等奖，提升了学校在国际上的知名度和影响力。2.加强国际交流，提升师生国际化素养与芬兰奥卢职业学校达成战略合作，今年3月和10月分别组织名优教师和优秀学生赴芬兰奥卢开展研学交流访问，与当地师生开展多样的职业课程体验学习。邀请英国化学教授进校开设讲座，培养学生的跨文化沟通能力，拓宽了师生的国际视野。 三、存在的主要问题 1.治理能力有待进一步提升。在党员发展、名优教师“双培养”、年轻后备干部培育、“双师型”教师梯度培养等工作力度有待进一步加强。对党风廉政建设和意识形态工作的全领域监管、对师生思想动态的日常监测和深度分析还不够，师德师风专题教育和警示教育的力度还不够，防范资金领域风险的本领仍有不足。2.人才培养有待破难向新。对于国家重大战略和地方产业发展规划学习不够，对于创新人才培养模式及提升社会服务能力方面的思考和探索尚显不足。特别是在学生升学为主的背景下，在如何平衡升学与就业、知识与技能教学之间的关系上可进一步大胆尝试，在产教融合、校企合作以及中高职一体化培养等新路径的探索上可进一步大胆创新。3.数字校园有待提档升级。数字经济、低空经济的发展趋势呼唤专业设置的数字化转型；大数据运行、生成式人工智能呼唤课程建设的数字化转型。与之相协的各智慧平台的融合度和教师数字素养有待提升。 四、下一步打算 （一）高举“领航旗”，打造党建引领新高地不断深化党组织领导的校长负责制的中专实践，持续点亮“六有・立潮”党建品牌内涵，进一步拓展“红盟矩阵”，以更加主动的态势和积极的作为挖掘党建与业务融合深度，推动学校各项工作取得新突破。（二）打好“主动仗”，开创多元发展新局面积极响应国家职业教育改革发展要求，深化人才培养模式改革，逐步加大与省内优质高校的中高职一体化办学力度，探索建立综合高中学位试点。继续践行亲产业、融职业、联企业办学理念，推进“中高政园企”协同育人模式在各专业全面落地实施。以产业数字化转型为导向，持续优化专业设置和课程建设。实施“双师”素质提升计划，分级打造师德高尚、技艺精湛、育人水平高超的教学名师、专业带头人、青年骨干教师等“工匠金师”。（三）奏响“奋进歌”，实现品质提升新跨越秉持以师生为中心理念，关注师生需求，服务地方发展，通过合作提供人才与智力支持。继续实施品牌战略，重视项目建设，以数字化改革为驱动，创新教学模式，提高办学品质，推动学校高质量发展。在国家提质培优计划、省级“双优”培育计划中抢占第一方阵；在党建工作、清廉学校建设、平安校园建设、“三全育人”工作、数字校园建设等方面走在全省前列。 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 我单位于2024年7月16日完成法人证书的换领，2024年8月28日完成事业单位法人变更。 相关资质认可 无 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 2024年2月，学校获得2023年度市直学校工作目标责任制考核一等奖及2023年度绍兴市职业院校产教融合评价；2024年5月，学校被评为绍兴市中小学生职业体验基地；2024年12月，学校的夕阳红党支部被评为第三批离退休干部“三强六好”示范党支部，学校被评为2024年市直学校教育高质量发展监测一等奖。 接受捐赠以及使用情况 无